Урок памяти А.И.Солженицына

11 декабря 2018 года исполнится 100 лет со дня рождения Александра Солженицына. Александра Солженицына сегодня знают во всем мире. Лауреат Нобелевской премии, автор книги «Архипелаг ГУЛАГ», выдающийся социальный мыслитель – одна из ключевых фигур в истории XX века.

Значение творчества Александра Солженицына, как и его вклад в литературу России, трудно переоценить, именно поэтому Президент России  В. В. Путин издал Указ о праздновании юбилея писателя в 2018 году.

Учитель русского языка и литературы А.А. Гаспарян присоединилась к проведению памятных мероприятий и провела в 8 классе литературный час, посвященный юбилею замечательного  русского писателя А.И.Солженицына.
   
Ребята из презентации и рассказа учителя узнали об основных этапах жизни и неразрывно с ней связанного творчества писателя, открыли для себя суть сочетания "классик лагерной прозы", оценили высказывания сослуживцев Солженицына, с которыми он прошел Великую Отечественную войну.
    
Но ничто и никто не способен рассказать о писателе подробнее и искреннее, чем его произведения. Арген Артёмовна предложила ребятам использовать прием "Громкое чтение" и вслух прочитать отрывок из рассказа "Матренин двор". Участники обсудили образ главной героини и попытались оправдать ее связь с историческими событиями времен Солженицына.
В завершение встречи педагог предложила ребятам познакомиться с высказываниями самого писателя и выбрать наиболее близкие своим жизненным девизом. Также ребятам были предложены для ознакомления книги А.И.Солженицына «Один день Ивана Денисовича», «Матрёнин двор», «Архипелаг ГУЛАГ», «Раковый корпус», «В круге первом» с краткими аннотациями.

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Викторина от учителя литературы Елисеевой О.Г.

Викторина по рассказу "Один день Ивана Денисовича" 1. Назовите фамилию Ивана Денисовича? Тюрин; Шухов;  Фетюков; Петров 2. Какое здание достраивает бригада Ивана Денисовича? клуб; больница; аэропорт; ТЭЦ 3. Сколько лет Иван Денисович уже отсидел в тюрьме на момент повествования в рассказе? 8 лет; 9 лет; 10 лет; 11 лет 4. Что всегда носит с собой в валенке Иван Денисович? фотографию семьи; ложку; спички; расческу 5. Какой номер носит осужденный Иван Денисович? А-854; М-854; Щ-854; Я-854 6. Какую профессию осваивает Иван Васильевич в тюрьме? фельдшер; повар; бухгалтер; каменщик 7. У Ивана Денисовича есть: два сына; две дочери; один сын; одна дочь 8. Откуда родом Иван Денисович? из Тверской области; из Рязанской области; из Брянской области; из Калужской области 9. В каком году Иван Денисович попадает на войну?  в 1941 году в 1942 году в 1943 году в 1944 году 10. По какой статье осужден Иван Денисович? статья 28; статья 38; статья 48; ст
Далее...

Викторина от учителя литературы Гаспарян А.А.

Вопросы по произведению Александра Солженицына "Один день Ивана Денисовича" 1. Как Шухов попал в лагерь? 2. Почему день, описанный в повести, кажется Шухову почти счастливым? 3. Что помогает герою устоять, остаться человеком? 4. О ком из зеков автор пишет с симпатией и почему? 5. К кому относится отрицательно и почему?
Далее...

Викторина по произведениям А.И.Солженицына от учителя литературы Куцак С.В.

Вопросы по творчеству А. И. Солженицына) 1. Какие события жизни, факты биографии писателя обратили на себя ваше внимание? 2. В чем, на ваш взгляд, необычность писателя Солженицына? 3. В чем сходство и в чем различие рассказов А. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» и М. Шолохова «Судьба человека»? 4. Как вы относитесь к шуховской формуле выживания: «Это верно, кряхти да гнись. А упрешься - переломишься»? Правы ли критики, упрекавшие героя Солженицына в гражданской неразвитости и рабском долготерпении? 5. Известны ли вам случаи, когда кто-нибудь из ваших родных и близких оказаться «в жерновах ГУЛАГа?» Если они вернулись, рассказывали ли они о местах своего пребывания вам или вашим родителям? 6. Каковы, с точки зрения писателя, главные причины появления ГУЛАГа? 7. Согласны ли вы с тем, что «шарашка», которую изображает Солженицын, пусть первый, но все-таки круг ада? 8. Как вы понимаете формулу оценки человеческой личности: «Волкодав - прав, а людоед - нет»?
Далее...